Management de projet
Nombre de crédits
2 ECTS
Durée de la formation
21 heures
Modalité
Présentiel
objectifs de la formation
• Inciter à la réflexion globale et à la prise de hauteur et renforcer les capacités d’analyse et de synthèse
• Développer la culture de la formalisation et de la validation écrite
• Faire connaître et initier l’application d’une méthode opérationnelle de management de projet dédié aux processus entrepreneuriaux
compétences et débouchés
• Connaître et mettre en pratique les phases d’élaboration d’un projet : finalité, objectifs, actions à mettre en œuvre, indicateurs de suivi, suivi du réalisé et actions correctives, bilan
• Etre en capacité de défendre/valider un projet dans un contexte de risques maîtrisés, à travers une communication orale convaincante et synthétique, et une formalisation écrite du projet
Modalités et délais d'accès
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prérequis
Auditeur engagé dans un projet entrepreneurial de développement d’activité, de création ou de reprise d’entreprise.
programme de la formation
1- Passer de l’activité au mode projet
Cadrage général / Définition Historique sommaire du management de projet Activité traditionnelle / Projet : organisation, positionnement, intégration Le triangle Qualité / Coût / Délais Définir le contexte, les enjeux, les objectifs à atteindre et les critères d’évaluation
2- Mode projet : un processus
Concevoir, planifier, coordonner et contrôler les actions à mettre en œuvre, en gérant les ressources humaines, financières et matérielles disponibles Construire et animer une équipe, en tenant compte des caractéristiques et contraintes particulières du projet Piloter le projet dans sa phase d’exécution, du lancement au bilan technique, humain et financier Les typologies d’acteurs Communiquer avec l’ensemble des parties concernées
3- Synthèse des bonnes pratiques et des choses à éviter en management de projet autour des points suivants
Suis-je crédible ? Par où commencer ? Quelle organisation pour mon projet ? Comment fédérer mon équipe projet ? Comment conduire le changement ?
diplôme(s) associé(s)
Titre RNCP Niveau 5 Entrepreneur de petite entreprise
Méthodes pédagogiques
Modalité Présentiel
Les cours en présentiel : ils ont lieu en présence des élèves et de l’enseignant dans un centre Cnam :
- hors temps de travail (HTT)c'est à dire le soir (souvent à partir de 18h30) ou le samedi,
- en journée (au rythme d'un cours par semaine ou bien de quelques journées bloquées dans le semestre).
Aucun cours n’est enregistré ni diffusé via Internet. La présence physique des élèves est nécessaire.
Les examens se déroulent exclusivement dans le centre Cnam où se déroulent les cours.
Modalité Hybride
La modalité hybride est une combinaison entre :
- des regroupements en salle à présence physique indispensable (non diffusés via Internet et non enregistrés),
- des webconférences régulières à présence fortement conseillée,
- des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
- la mise à disposition de ressources pédagogiques formalisées (cours magistraux : notions et concepts),
- des travaux à réaliser tutorés (activités pédagogiques : exercices, cas, lectures, rédaction de notes, de dossiers qui font écho aux ressources pédagogiques et/ou aux activités réalisées dans le cadre des regroupements physiques, forums …),
- des travaux personnels non tutorés.
Modalité Foad
La modalité Foad est parfaitement adaptée à votre disponibilité :
- des webconférences régulières à présence indispensable (accessibles en direct via internet, enregistrées pour visualisation en différé),
- des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
- la mise à disposition de ressources pédagogiques (cours, exercices, cas),
- des travaux à réaliser tutorés via la plateforme d’enseignement à distance,
- des travaux personnels non tutorés.
méthode d'évaluation
• Remise de la « synthèse AGIR projet », onglet 11 de l’outil AGIR (50 %)
Présentation orale de cette synthèse (50%)
Equivalences, passerelles & suite de parcours
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Nos tarifs
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