Anglais professionnel

objectifs de la formation

• Communiquer en anglais à l'oral et à l'écrit dans des situations professionnelles.
Exemples : se présenter professionnellement, accueillir un visiteur, communiquer au téléphone, participer à une réunion, gérer des rendez-vous ou des commandes, lire des documents sur l'activité de l'entreprise, analyser des offres d'emploi, rédiger des e-mails, parler de son travail et de son entreprise.

compétences et débouchés

• Développement de compétences de compréhension, d'expression et d'interaction.

• Les compétences visées sont celles définies dans la grille du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).

Modalités et délais d'accès

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prérequis

• Elèves déjà inscrits dans un cursus de formation au Cnam

• Test de positionnement à passer pour faciliter la constitution de groupes de niveaux

programme de la formation

Les contenus seront adaptés par l'enseignant en fonction du niveau et besoins du groupe.
La compréhension de l'écrit et de l'oral, l'expression à l'écrit et à l'oral, l'interaction à l'oral, la grammaire et le lexique de l'anglais de l'entreprise et du monde professionnel seront travaillés à partir de situations de communication. Le travail pourra être individuel ou collectif et pourra s'appuyer sur des activités en mode collaboratif entre des élèves regroupés en petits groupes.
A titre indicatif, les thèmes suivants pourront être abordés :

• Informations personnelles et professionnelles : Demander et donner des informations personnelles (nom, profession, etc.). Poser des questions et décrire des tâches et responsabilités. Poser des questions et décrire une entreprise et son organisation. Le bureau, l'environnement professionnel général.
• Les tâches professionnelles quotidiennes : Organiser des rendez-vous / réunions, planifier des évènements et des tâches à venir. Négocier, participer et animer une réunion, faire une présentation. Demander et donner une autorisation. Donner et recevoir des instructions. Prédire et décrire des opportunités futures. Exprimer son opinion. Faire, accepter et/ou rejeter des suggestions. Exprimer des besoins et des souhaits. Discuter de problèmes. Faire des recommandations. Justifier des décisions et des actions passées.
• Relations avec les collègues et les clients : Discuter des centres d'intérêt et des loisirs. Inviter, accepter ou refuser des offres et des invitations. Remercier et exprimer son appréciation. Présenter ses excuses et en accepter.
• Voyager : Se renseigner, faire des réservations, des demandes et des réclamations.
• Santé : Les règles d'hygiène et de sécurité au travail. Loisirs, centres d'intérêt et sports.
• Acheter et vendre : Comprendre et discuter des prix et des dates de livraison, des offres et des accords.
• Produits et services : Poser des questions et donner des informations sur un produit ou un service. Faire des comparaisons, exprimer des opinions, des préférences, etc. Faire et recevoir des réclamations.
• Résultats et accomplissements : Descriptions et explications de la performance et des résultats de l'entreprise, des tendances, des évènements et des changements.

diplôme(s) associé(s)

Licence Droit, Economie, Gestion mention Gestion parcours Gestion des organisations Licence Droit, Economie, Gestion mention Gestion parcours Droit appliqué à l'entreprise Licence Sciences, Technologies, Santé mention Sciences pour l'ingénieur parcours Mécanique Licence Sciences, Technologies, Santé mention Sciences pour l'ingénieur parcours Énergie et développement durable Licence professionnelle Sciences technologies, santé mention qualité, hygiène, sécurité, santé, environnement parcours Évaluation et gestion des risques pour la santé/sécurité dans les entreprises Licence Sciences, Technologies, Santé mention Génie civil parcours Aménagement et environnement en formation continue hors temps de travail Licence Sciences, Technologies, Santé mention Sciences pour l'ingénieur parcours Électromécanique Licence Droit, Economie, Gestion mention Gestion parcours Commerce, vente et marketing Licence Droit, Economie, Gestion mention Gestion parcours Gestion des ressources humaines Licence Sciences technologies santé mention informatique parcours Informatique générale Licence Sciences humaines et sociales mention sciences sociales parcours Formation et travail Licence professionnelle Sciences, technologies, santé mention métiers de l'électricité et de l'énergie parcours Chargé d'affaires pour les installations électriques Licence Sciences, technologies, santé mention Sciences et technologies parcours Biologie et biotechnologies Licence professionnelle Sciences, technologies, santé mention métiers du BTP : génie civil et construction parcours Economie de la construction en formation continue hors temps de travail Licence Sciences, technologies, santé mention Electronique, énergie électrique, automatique parcours Électronique et systèmes Licence Sciences, technologies, santé mention Sciences et technologies parcours Radioprotection Licence Sciences humaines et sociales mention sciences sociales parcours Travail, orientation et parcours professionnels

Méthodes pédagogiques

méthode d'évaluation

Prérequis
Présence à 75% des cours
Evaluation de l'UE: Contrôle continu (pas d'examen final)
Les éléments suivants sont évalués :
- Investissement dans les activités proposées tout au long du semestre : une note /20
- Tâche écrite (à définir avec l’enseignant.e) : une note /20
- Tâche orale (à définir avec l’enseignant.e) : une note /20
La note finale d’un auditeur correspond à la moyenne des 3 notes ci-dessus. L’objectif pour réussir l’UE est donc d’obtenir une note finale égale ou supérieure à 10/20.

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Mis à jour le : 14-04-2024

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