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Business Intelligence (2) - Visualisation et Valorisation

6 ECTS NFE212

Nombre de crédits
6 ECTS

Durée de la formation
60 heures

Modalité
-

objectifs de la formation

Cette UE (NFE212) est normalement la suite de l’UE NFE211 « Business Intelligence (1) – Data Warehouse ». Le NFE211 donne les compétences pour élaborer une chaine décisionnelle fondée sur un Data Warehouse, et focalise sur la partie alimentation du Data Warehouse. Le NFE212 focalise sur la partie exploitation des données du Data Warehouse. Ainsi l’auditeur acquière une maitrise complète du processus, tant du point de vue gestion des données que du point de vue analyse des données.
Mais le NFE212 peut aussi bien être suivi sans avoir fait le NFE211, il donne dans ce cas des compétences sur l’exploitation des données massives (Data Science).

L’objectif de cette UE est de voir les deux sortes d’approches permettent l’analyse des données à des fins décisionnelles :


• Les outils descriptifs, tels les outils de reporting OLAP et les outils de visualisation, qui permettent au décideur d’avoir une vision synthétique ou dynamiquement plus détaillée par un système de zoom ;


• L’analyse explicative et prédictive, qui fait largement appel à l’intelligence artificielle. Les données sont analysées et intelligemment classées ou transformées en modèles de prédiction.

compétences et débouchés

• Mettre en œuvre des outils de reporting

• Mettre en œuvre des outils de visualisation

• Programmer en MDX

• Programmer en SQL OLAP

• Programmer un système expert

• Analyser des données massives

• Réaliser un modèle de prédiction

• Mettre en place des outils d’aide à la décision

• Effectuer de la fouille de données

• Effectuer de la fouille de textes

• Utiliser des algorithmes de deep learning

• Utiliser R et R-Studio

prérequis

Avoir suivi l'UE NFE211 "Business Intelligence (1) – Data Warehouse "

OU

possession de connaissances ou d'expérience ou d'un diplôme ou d’une unité de valeur sur le décisionnel

programme de la formation

Visualisation des données structurées ou massives

• Langages d’interrogation MDX et SQL OLAP
• Outils de reporting OLAP
• Outils de visualization (Dataviz)

Valorisation des données, intelligence prédictive

• Fouille de données (Data Mining)
• Fouille de textes (Text Mining)
• Classification (Clustering), regression linéaire (Linear Regression)
• Analyse prédictive (Predictive Analysis)
• Apprentissage supervisé ou non supervisé (Machine learning)
• Apprentissage profond et réseaux de neurones (Deep Learning and Neural Networks)
• Data science avec R et R-Studio

Aide intelligente à la prise de décision

• Le principe de la déduction automatique
• Systèmes experts pour l'aide à la décision

diplôme(s) associé(s)

Information non disponible, pour plus d'information veuillez contacter le cnam

Méthodes pédagogiques

Modalité Présentiel

Les cours en présentiel : ils ont lieu en présence des élèves et de l’enseignant dans un centre Cnam :

  • hors temps de travail (HTT)c'est à dire le soir (souvent à partir de 18h30) ou le samedi,
  • en journée (au rythme d'un cours par semaine ou bien de quelques journées bloquées dans le semestre).

Aucun cours n’est enregistré ni diffusé via Internet. La présence physique des élèves est nécessaire.

Les examens se déroulent exclusivement dans le centre Cnam où se déroulent les cours.

Modalité Hybride

La modalité hybride est une combinaison entre :

  • des regroupements en salle à présence physique indispensable (non diffusés via Internet et non enregistrés),
  • des webconférences régulières à présence fortement conseillée,
  • des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
    • la mise à disposition de ressources pédagogiques formalisées (cours magistraux : notions et concepts),
    • des travaux à réaliser tutorés (activités pédagogiques : exercices, cas, lectures, rédaction de notes, de dossiers qui font écho aux ressources pédagogiques et/ou aux activités réalisées dans le cadre des regroupements physiques, forums …),
    • des travaux personnels non tutorés.

Modalité Foad

La modalité Foad est parfaitement adaptée à votre disponibilité :

  • des webconférences régulières à présence indispensable (accessibles en direct via internet, enregistrées pour visualisation en différé),
  • des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
    • la mise à disposition de ressources pédagogiques (cours, exercices, cas),
    • des travaux à réaliser tutorés via la plateforme d’enseignement à distance,
    • des travaux personnels non tutorés.

méthode d'évaluation

• L’UE sera validée par un examen final et par un projet réalisé individuellement, en binôme ou en trinôme.



• Le sujet de projet sera choisi par l’élève en accord avec le professeur.


Typiquement le projet pourra mettre en oeuvre du reporting sur un Data Warehouse, de la fouille de données ou de la visualisation de données.

Si le projet fait suite à celui réalisé en NFE21, il permettra ainsi de mettre en place une chaîne décisionnelle complète, depuis l'alimentation jusqu'à la valorisation des données.

Le projet peut aussi permettre d’approfondir un point théorique (par exemple le Sentiment Mining ou l'Opinion Mining).




• La note finale sera la moyenne de l'examen et du projet.

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Mis à jour le : 21-04-2024
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