Méthodologie des principaux modèles d'accompagnement et problématiques de restitution

Description

Connaitre les modèles théoriques, les méthodologies et les principales épreuves utilisables dans le cadre d’un bilan de compétences : approches qualitatives et utilisation de tests et questionnaires psychométriques standardisés pour évaluer différentes dimensions (intérêts, valeurs, personnalité, compétences, etc.)

Savoir choisir et utiliser les méthodes et outils adaptés selon la demande, le contexte, la personne accompagnée. 

Savoir mettre en œuvre la communication des résultats d'évaluation.

Intégrer à sa démarche les aspects déontologiques.

Finalité

Nous aborderons au sein de cette unité d’enseignement les méthodologies d’accompagnement dans une pratique de bilan de compétences. 

Compétences visées

Appliquer les modèles théoriques de l’accompagnement
Recueillir des données quantitatives et qualitatives
Restituer les questionnaires 
 

Description des modalités d'évaluation

dossier individuel

Prérequis

Auditeur du CS Pratiques du bilan de compétences 

Titulaires d'une licence