Diplôme Licence Sciences humaines et sociales mention sciences sociales parcours Travail, orientation et parcours professionnels
Objectifs pédagogiques
- Permettre aux professionnels qui exercent, ou exerceront, des activités dans le champ de l'information et du conseil de comprendre et d'analyser les transformations des systèmes de travail et des processus de mobilité au sein des secteurs économiques et des professions. Une attention particulière est apportée à l'incidence de ces transformations sur la relation formation emploi et, notamment, à la manière dont les certifications professionnelles structurent cette relation : création des diplômes et des titres, écriture des référentiels, rôle des certifications sur le marché du travail.
- Mieux appréhender les processus de mobilité sur les marchés du travail, internes et externes et le fonctionnement des dispositifs d'accompagnement de la mobilité : dispositifs d'aide à la reconversion professionnelle, d'information sur les métiers, d'aide à la " portabilité " des compétences, de " cartographie des emplois ", d'appui à la gestion des carrières, de formation continue.
- Appréhender les notions et concepts issus de la psychologie permettant de mieux saisir les problématiques d’orientation et d’insertion professionnelle des publics en situation de transition de carrière.
- Comprendre les enjeux qui entourent aujourd'hui la reconnaissance et la validation des acquis de l'expérience dans la gestion des parcours professionnels.
- Niveau d'entrée :
- Bac
- Niveau de sortie :
- Bac + 3, Bac + 4
- ECTS :
- 180
- Déployabilité
- A la carte : Formation pouvant s'effectuer au rythme de l'élève, en s'inscrivant aux unités du cursus
- Package : Formation pouvant se suivre en s'inscrivant à un "package" (groupe d'enseignements indissociables)
- Diplôme national
- Oui
Compétences et débouchés
- Informer et conseiller individuellement sur les parcours, la formation et les certifications professionnelles.
- Acquérir une démarche globale pour mieux accompagner des adultes en transition.
- Aider à concevoir et à mettre en œuvre des dispositifs d'information en entreprise ou destinés à un public, ciblé sur les emplois, les métiers et les parcours de mobilité.
- Mettre en place des dispositifs d'aide à la mobilité sur les marchés du travail internes ou externes.
- Être capable d'interpréter les données concernant l'évolution quantitatives et qualitative des métiers et des emplois en France.
- Venir en appui à l'ingénierie des référentiels d'emploi et de certifications professionnelles.
Méthodes pédagogiques
Les enseignements théoriques, couplés à des mises en application en travaux dirigés et travaux pratiques sur matériels et logiciels métiers permettront une professionnalisation rapide. L'espace numérique de formation du Cnam (Moodle) permet à chaque enseignant de rendre accessible des ressources spécifiques à ses enseignements. Des modalités plus détaillées seront communiquées au début de chaque cours.
Modalités de validation
Pour obtenir la licence, il faut valider :
- les 9 UE de L3
- le test de niveau de langue (niveau 1 du test danglais Bulat ou d'une des 8 langues du CLES)
- le rapport d'expérience (ou de stage).
Les candidats n'ayant pas reçu de formation dans un domaine en rapport avec les sciences humaines et sociales doivent valider une UE supplémentaire au choix :
- Le psychologue, le travail et l'emploi (PST105)
- Sociologie du travail et de l'emploi (AST106).
Prérequis et conditions d'accès
Prérequis :
L'accès en L1 s'effectue avec un Bac ou avec un DAE, une capacité en droit, un diplôme de niveau 4, une VAP 85. En L3, l'accès est direct avec un bac + 2 dans le domaine des sciences sociales et une expérience dans l'exercice d'une activité d'accompagnement, d'orientation ou de formation. En l'absence de formation préalable en sciences sociales, nécessité de valider en plus une UE au choix : PST105 (psychologie du travail) ou AST106 (sociologie du travail).
Système de notation
Modalités d'évaluation :
Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de licence, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 180 crédits ECTS.
Statut professionnel conféré
Secteurs d’activités :
72 : Recherche-développement scientifique
73 : Publicité et études de marché
78 : Activités liées à l’emploi
80 : Enquêtes et sécurité
82 : Activités administratives et autres activités de soutien aux entreprises
84.11 : Services d’administration publique générale
86 : Activités pour la santé humaine
87 : Hébergement médico-social et social
88 : Action sociale sans hébergement
91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles
93 : Activités sportives, récréatives et de loisirs
94 : Activités des organisations associatives
99 : Activités des organisations et organismes extra-territoriaux
72 : Recherche-développement scientifique
73 : Publicité et études de marché
78 : Activités liées à l’emploi
80 : Enquêtes et sécurité
82 : Activités administratives et autres activités de soutien aux entreprises
84.11 : Services d’administration publique générale
86 : Activités pour la santé humaine
87 : Hébergement médico-social et social
88 : Action sociale sans hébergement
91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles
93 : Activités sportives, récréatives et de loisirs
94 : Activités des organisations associatives
99 : Activités des organisations et organismes extra-territoriaux
Type d'emplois accessibles :
- Enquêteur, chargé d'enquête (dans les différents champs des sciences sociales)
- Chargé d'études documentaires
- Médiateur dans les domaines du patrimoine, de l'animation culturelle, etc
- Assistant-conseiller en sciences sociales dans le cadre d'une action ou un projet
- Assistant des ressources humaines
- Enquêteur, chargé d'enquête (dans les différents champs des sciences sociales)
- Chargé d'études documentaires
- Médiateur dans les domaines du patrimoine, de l'animation culturelle, etc
- Assistant-conseiller en sciences sociales dans le cadre d'une action ou un projet
- Assistant des ressources humaines
Code(s) ROME :
- K1201 - Action sociale
- K1206 - Intervention socioculturelle
- K1801 - Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle
- K1802 - Développement local
- M1401 - Conduite d''enquêtes
Exigence du programme
Compétences attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
- Analyser une question et construire une problématique et un mode opératoire en mobilisant les principales théories des sciences sociales et en mettant en œuvre une approche pluridisciplinaire (histoire, anthropologie, sciences politiques, géographie, sociologie)
- Identifier les caractéristiques d’une situation professionnelle en appui sur une connaissance large du fonctionnement des sociétés contemporaines ou anciennes, proches ou lointaines
- Présenter et expliciter une politique publique auprès d'acteurs des champs sociaux, culturels
- Réaliser un travail documentaire et/ou bibliographique sur un objet de recherche
- Exploiter les données issues de la recherche et de la statistique publiques
- Définir et affiner une problématique et une méthodologie d’enquête ajustées à une commande
- Construire un protocole d’enquête s’appuyant sur un champ méthodologique varié issu des sciences humaines et sociales : réaliser des observations et des entretiens, élaborer un questionnaire et exploiter des archives
- Établir une relation régulière et une interaction avec différents interlocuteurs (bilans réguliers sur l'avancement du travail réalisé)
- Construire et présenter un rapport complet et synthétique issu de son enquête
- Repérer des situations problématiques et proposer, au sein d’une équipe pluridisciplinaire, une analyse et un plan d’action
- Écouter et dialoguer avec différents publics en situation ordinaire ou de vulnérabilité, recevoir des témoignages en en garantissant la confidentialité
- Animer des groupes et collectifs aux profils et caractéristiques variés en mettant en œuvre les méthodes et outils propres aux sciences sociales
- Identifier et mettre en relation des interlocuteurs pour favoriser une approche collective des problématiques
- Conseiller en prenant en compte la situation des personnes, des institutions, des groupes
- Réaliser et communiquer des bilans réguliers sur l’avancement d’un travail réalisé, auprès de différents commanditaires, partenaires, décideurs
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Mentions officielles
Le certificateur est le Cnam
- Code RNCP
- 39695
- Date d'enregistrement au RNCP
- Date de l'échéance de l'enregistrement au RNCP
Modalités et délais d'accès
Contactez-nous pour avoir plus d'informations concernant le diplôme qui vous intéresse.
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Équivalences, passerelles & suite de parcours
En savoir plus sur les équivalences, passerelles & suite de parcours
- Service public d'information et d'orientation
- Sécurisation des parcours professionnels
- Parcours socioprofessionnel
- Parcours de formation
- Accueil, information, orientation
- Accompagnement
- Individualisation
- Dispositif de formation
Informations complémentaires
Fiche synthétique non disponible
Modules d'enseignement
L1
L2
L3
Blocs de compétences
Un bloc de compétences est constitué d'un ensemble d'Unités qui répond aux besoins en formation de l'intitulé du bloc.
Les unités ci-dessus sont réparties dans les Blocs de compétences ci-dessous.
Chaque bloc de compétences peut être validé séparément.