Diplôme Master Droit, économie et gestion mention innovation, entreprise et société parcours Prospective, innovation et management public

Méthodes pédagogiques

Les enseignements théoriques, couplés à des mises en application en travaux dirigés et travaux pratiques sur matériels et logiciels métiers permettront une professionnalisation rapide. L'espace numérique de formation du Cnam (Moodle) permet à chaque enseignant de rendre accessible des ressources spécifiques à ses enseignements. Des modalités plus détaillées seront communiquées au début de chaque cours.

Prérequis et conditions d'accès

Ce parcours s’adresse à :

-        aux candidats aux concours de la fonction publique désireux d’actualiser leurs connaissances et valider un niveau master
-       aux personnes issues de la fonction publique locale ou nationale qui souhaitent s’adapter aux changements voire en tirer des opportunités d’action
-        aux praticiens du secteur privés intéressés par la partie prenante publique (client, fournisseur, régulateur, lobbyiste…)
-        à de futurs doctorants en management public.

Statut professionnel conféré

Secteurs d’activités :

  - C : Industrie manufacturière 
- J : Information et communication 
- M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques 
- N : Activités de services administratifs et de soutien  

Type d'emplois accessibles :

- Responsable ou chargé(e) d'affaires en industrie

- Responsable développement local, durable et RSE

- Consultant(e) en management qualité, Consultant(e) en organisation

- Chargé(e) d'études économiques

- Chargé(e) d'études clients

- Chargé(e) de développement socio-économique

- Chargés d’étude dans le domaine des TIC et du numérique

- Chargés d’études auprès des agences de réglementation, des pouvoirs publics ou des administra-tions territoriales

- Conseil en stratégie & innovation

- Conseil et Maîtrise d’ouvrage en SI

- Responsable e-commerce

- Community manager

- Conseil en organisation et management d’entreprise

- Chef de projet

- Expertise et support en systèmes d’information

- Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d’information

- DPO Data Protection Officer

- Chef de projets innovants dans les entreprises et les organisations

- Cadre des institutions d’aide à la création d’entreprises et d’accompagnement 

- Chargé de recherche

- Créateur d’entreprise

Code(s) ROME :

• K1802 - Développement local
• M1703 - Management et gestion de produit
• M1403 - Études et prospectives socio-économiques
• M1402 - Conseil en organisation et management d''entreprise
• H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel

Système de notation

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. 

Concernant l’évaluation des blocs de compétences, chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

Chaque ensemble d'enseignements a une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de master, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 120 ECTS au-delà du grade de licence.

Exigence du programme

Compétences attestées :

- Déployer une veille sur les évolutions de son environnement ou éco-système et anticiper les trans-formations et innovations possibles en matière de produits, de process, d’organisation, de gouver-nance, etc. 

- Coordonner le déroulement d’une étude socio-économique et réglementaire

- Etablir des techniques d’enquêtes et conduire des enquêtes quantitatives ou qualitatives

- Interpréter des données économiques et sociales quantitatives et qualitatives

- Piloter ou copiloter la construction d’une vision stratégique de l’innovation, fixer des objectifs et donner du sens de façon à contribuer à la réalisation des objectifs stratégiques de l’entreprise

- Concevoir ou participer à la conception d'un cahier des charges d'un projet industriel ou numérique

- Etablir des procédures de management et de pilotage de projet en intégrant les besoins et les pré-occupations des entreprises et des organismes en charge du développement industriel ou de projets numériques

- Conduire des projets de système d’information

- Piloter des processus de Knowledge Management

- Analyser et construire des stratégies digitales

- Développer des politiques et pratiques propices à l’innovation et à sa diffusion

- Déployer les nouvelles stratégies de e-commerce et accompagner la digitalisation de la relation client

- Appliquer et mettre en œuvre des politiques et pratiques de management et de protection de l’innovation

- Mobiliser les outils du management de la qualité

- Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion et de pilotage de projet

- Suivre et évaluer une relation client-fournisseur 

- Négocier avec les clients internes ou externes les contours des projets numériques ou industriels à piloter

- Recruter, coordonner des équipes et faire le lien entre les différents pôles impliqués

- Piloter la stratégie de mise en conformité et de sécurisation du patrimoine de données en maîtri-sant l’évolution réglementaire : ajuster la politique de l’organisation à l’évolution réglementaire, définir et mettre en place la stratégie de valorisation des données. 

- Auditer, évaluer et analyser les risques associés aux processus d’innovation antérieurs, améliorer les processus

- Appliquer et respecter des règles et normes liées à l’innovation

- Développer des process, des démarches Qualité, innovation, etc. 

 

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale 

- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines 

- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif 

- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.