Diplôme Licence professionnelle Droit, économie, gestion mention métiers de la médiation scientifique et technique parcours Assistant/chef de projet de médiation culturelle des sciences et techniques

Méthodes pédagogiques

Les enseignements théoriques, couplés à des mises en application en travaux dirigés et travaux pratiques sur matériels et logiciels métiers permettront une professionnalisation rapide. L'espace numérique de formation du Cnam (Moodle) permet à chaque enseignant de rendre accessible des ressources spécifiques à ses enseignements. Des modalités plus détaillées seront communiquées au début de chaque cours.

Modalités de validation

La formation est assurée à Paris en mode présentiel (PRES), à distance (FOAD) et/ou hybride (HYB) selon les UE/UA.
Elle est essentiellement organisée en cours du soir (vendredi et en journée le samedi).
Quelques regroupements sont prévus en cours d’année. Les enseignements en option ont lieu en semaine.
Toutes les unités d’enseignement peuvent être validées individuellement, ce qui permet une formation par l'acquisition de crédits, au besoin sur plusieurs années.
La plupart des enseignements sont enregistrés et disponibles à partir de la plateforme numérique « Moodle ». Cette dernière comporte de nombreuses ressources et outils.
Plusieurs séances de suivi individuel et collectif sont programmées tout au long de l’année. Une permanence d’accueil est assurée le lundi matin.

La formation totalise 350 heures d’enseignement, hors stage. Le temps consacré au travail personnel (UA) est propre à chacun.

La Licence professionnelle LP15301A s'inscrit dans la continuité de la formation proposée par le Certificat de compétence CC94 "Construction d'un dispositif de médiation culturelle et de communication des sciences et des techniques". Elle permet un accès direct en 2e année du Magister MG07 « Sciences et techniques dans la société : médiation, innovation, culture »

Les évaluations et validations des enseignements sont assurées en continu en cours d'année à partir de rendus  individuels et en examen terminal lors de la restitution individuelle et collective de travaux.

Le stage ou l’expérience professionnelle UATS01, d’une durée d’au moins 3 mois équivalent temps, plein doit consister en la réalisation d'un projet de type médiation culturelle au sein d’une organisation, une institution ou une entreprise. Il peut être choisi dans le cadre de l'activité professionnelle de l'auditeur·rice.

Le projet tuteuré UATS02 est défini en concertation avec un∙e enseignant∙e de l’équipe pédagogique.

Ces 2 UA sont validés par un jury composé d'au moins deux enseignants et d’un∙e professionnel∙le le cas échéant.

Prérequis et conditions d'accès

• Toute personne justifiant d’un niveau 5 homologué/bac + 2 toute discipline
• Accès par Validation des acquis et expériences (VAPP)

Statut professionnel conféré

Secteurs d’activités :

M74 : Activités spécialisées, scientifiques et techniques, Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques

J74 : Information et communication, Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques

M74 : Activités spécialisées, scientifiques et techniques, Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques

J74 : Information et communication, Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques

Type d'emplois accessibles :

- Assistant du/de la responsable de médiation scientifique et technique
- Chef de projet de médiation scientifique et technique
- Chargé de mission culture scientifique et technique, valorisation du patrimoine
- Agent de développement local en charge de la culture
- Assistants, attachés ou chargés de mission dans les services culturels des collectivités territoriales
- Chargé de communication dans le domaine scientifique et technique

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes d’encadrement et de responsables de la communication au sein d’organisations publiques, privées et associatives.

- Assistant du/de la responsable de médiation scientifique et technique
- Chef de projet de médiation scientifique et technique
- Chargé de mission culture scientifique et technique, valorisation du patrimoine
- Agent de développement local en charge de la culture
- Assistants, attachés ou chargés de mission dans les services culturels des collectivités territoriales
- Chargé de communication dans le domaine scientifique et technique

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes d’encadrement et de responsables de la communication au sein d’organisations publiques, privées et associatives.

Code(s) ROME :

• E1103 - Communication
• K1206 - Intervention socioculturelle

Exigence du programme

Compétences attestées :

 

Compétences transversales

- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

- Diagnostiquer la situation : identifier la nature de la demande, la reformuler, réaliser les études d'opportunité préalables à l'élaboration technique d'un projet de culture scientifique et technique afin d’identifier les contraintes et risques liés à sa mise en œuvre
- Conseiller l'entreprise/l'organisme afin d’être force de proposition sur la manière de mettre en œuvre une médiation dans un esprit d'ouverture, de partage, d'écoute, de dialogue et de pluralité.
- Analyser les interactions sciences-société à travers l’examen de la conflictualité (les débats politiques, les préoccupations citoyennes, les conflits environnementaux, les controverses) afin d’assurer une communication institutionnelle et anticiper les crises à venir
- Concevoir et réaliser des dispositifs de médiation (édition classique, médiatisation et création d’un site web, organisation d’un débat public) de la culture scientifique et technique.
- Mettre en place les partenariats adaptés à l'activité et aux publics visés, en identifiant les enjeux et en appliquant les méthodes de montage de projet culturel afin d’assurer l’interfaçage entre la science et la société
- Sensibiliser les publics aux enjeux de la science ouverte et participative afin de renforcer les liens entre citoyens et institutions dédiées à la production et transmission des savoirs
- Mettre à profit les outils de veille et curation de l’information scientifique
- Produire et mettre en forme des contenus éditoriaux imprimés et audiovisuels en vue d’enrichir la communication de l’information scientifique
- Optimiser la circulation et la diffusion de l’information scientifique dans l’écosystème numérique (blog, médias sociaux, wikis, plateformes spécialisées…) après avoir évalué sa fiabilité et son exactitude, y compris auprès d’experts

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. 
Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

 

 

Système de notation

Modalités d'évaluation :

 

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de licence, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 180 crédits ECTS.