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Diplôme Diplôme d'ingénieur Spécialité Automatique et robotique parcours Mécatronique

Code : CYC8102A
Mise à jour le : 18-03-2026

Objectifs pédagogiques

Les objectifs sont de donner aux élèves de cette spécialité, des compétences mixtes en mécanique, en automatique et en électronique. Il s'agit donc, non pas de former des spécialistes de ces domaines, mais des ingénieurs polyvalents, capables de piloter rapidement des projets dans ces domaines.

Niveau de sortie :
Bac + 5
ECTS :
180
Déployabilité
A la carte : Formation pouvant s'effectuer au rythme de l'élève, en s'inscrivant aux unités du cursus
Diplôme national
Oui

Compétences et débouchés


L' Ingénieur Cnam de la spécialité Mécatronique est capable de :
- Modéliser et concevoir des systèmes mécaniques poly-articulés (robots, mécanismes de transformation de mouvement, ...) séries et parallèles (Mécanique, CAO mécanique, Robotique, ...),
- Modéliser, dimensionner, et commander les systèmes de transmission de puissance à base d'énergie électrique, hydraulique et pneumatique (Mécanique, Commande électrique, hydraulique, automatique, ...),
- Concevoir de la chaîne d'information d'un produit ou d'une machine (Traitement du signal,Capteurs, Vision industrielle, ...),
- Modéliser, concevoir et programmer des systèmes de contrôle commande temps réel (Automatisme, Informatique industrielle, réseaux industriels, ...).

Pour assurer ses fonctions l'Ingénieur spécialité Mécatronique est plus spécifiquement capable de :
- Maîtriser les techniques courantes
Connaître et maîtriser les applications courantes de l'électrotechnique, l'électronique et le traitement du signal, l'automatique, l'automatisme et l'informatique industrielle, la mécanique des solides, la mécanique des fluides et la thermique
Effectuer et savoir interpréter des contrôles et mesures

- Maîtriser les techniques de mécatronique
Connaître et maîtriser les techniques d'acquisition, de transmission et de modélisation de l'information
Connaître et maîtriser les techniques de conception des machines de production
Connaître et maîtriser les techniques de conception de systèmes et de produits mécatroniques

- Maîtriser les techniques de gestion et de management des équipes dans une démarche de projet
Maîtriser les techniques de projet
Maîtriser les techniques de gestion
Savoir manager des équipes,
Communiquer par écrit, par oral en français et dans une langue étrangère Piloter un projet.

L'ingénieur de la spécialité mécatronique du Cnam est capable d'effectuer, dans le milieu industriel, dans un laboratoire de recherche et développement, un bureau d'études, une plate-forme d'essais, un travail très diversifié permettant la prévision et la conception de systèmes complexes en respectant une démarche qualité et en tenant compte de l'environnement.

Méthodes pédagogiques

Les enseignements théoriques, couplés à des mises en application en travaux dirigés et travaux pratiques sur matériels et logiciels métiers permettront une professionnalisation rapide. L'espace numérique de formation du Cnam (Moodle) permet à chaque enseignant de rendre accessible des ressources spécifiques à ses enseignements. Des modalités plus détaillées seront communiquées au début de chaque cours.

Prérequis et conditions d'accès

Prérequis :
Etre titulaire d'un Bac+2 (Titre RNCPIII du Cnam, BTS, DUT, niveau L2) dans la spécialité ou une spécialité voisine. Les candidats devront ainsi avoir une formation BAC+2 en  "électronique" ou "automatique" ou "mécanique". Les diplômes éligibles sont par exemple : DUT génie électrique et informatique industrielle, DUT génie mécanique et productique, DUT Génie Industriel et Maintenance, DUT mesures physiques, BTS Mécanique et automatismes industriels, BTS Conception des produits Industriels, BTS Électrotechnique, BTS Systèmes électroniques, BTS Maintenance Industrielle, BTS Contrôle industriel et régulation automatique (CIRA).
Ce niveau Bac+2 peut être validé par des procédures de VES ou VAE. Ces mêmes procédures de VES et VAE permettent l'intégration d'étudiants en cours de cycle préparatoire avec la validation de certaines unités d'enseignement.
A la fin cycle préparatoire, les candidats passent un examen d'admission pour intégrer l'eicnam et accéder au cycle de spécialisation. L'admission à l'examen se fait sur présentation d'un dossier, suivie d'un entretien individuel. Comme pour le cycle préparatoire, des admissions en cours de cycle de spécialisation peuvent se faire par VES ou VAE.

Statut professionnel conféré

Secteurs d’activités :

Secteur d’activités ciblés (INSEE NAF)

  • 28 : Fabrication de machines et équipements n.c.a

Cette division couvre la fabrication de machines et d'équipements qui exercent, de manière autonome, une action mécanique ou thermique sur des matières ou qui exécutent des opérations sur des matières (par exemple manutention, pulvérisation, pesage ou emballage), y compris leurs organes mécaniques de production et de transmission de l'énergie et les pièces détachées spécialement fabriquées. Les machines et équipements comprennent également les appareils fixes, mobiles ou portatifs, qu'ils soient utilisés dans l'industrie, l'agriculture ou la construction ou qu'ils soient destinés à un usage militaire ou privé. La fabrication d'équipements spécifiques pour le transport de marchandises ou de passagers au sein d'installations délimitées appartient également à cette division.

La structure de cette division distingue la fabrication de machines d'usage spécifique, c'est-à-dire des machines destinées exclusivement à être utilisées par une branche de la NAF ou un petit groupe de branches de la NAF des machines d'usage général, c'est-à-dire les machines utilisées dans un grand nombre de branches de la NAF.

Cette division comprend également la fabrication de machines diverses d'usage spécifique, non classées ailleurs, utilisées ou non dans le cadre d'une opération de transformation, comme les manèges et attractions foraines, les installations de bowling, etc.

  • 71.12B : Ingénierie, études techniques

Activités d'ingénierie (c'est-à-dire l'application des lois physiques et principes d'ingénierie dans la conception de machines, matériaux, instruments, structures, processus et systèmes) et de conseil dans les domaines suivants :

  •  
    • machines, processus et sites industriels
    • projets comportant des activités ayant trait au génie civil, au génie hydraulique ou pour les bâtiments et les infrastructures de transport
    • projets de gestion de l'eau
    • conception et réalisation de projets intéressant le génie électrique et électronique, le génie minier, le génie chimique, le génie mécanique, le génie industriel, l'ingénierie de systèmes, de techniques de sécurité
    • l'élaboration de projets faisant appel aux techniques de la climatisation, de la réfrigération, de l'assainissement et de la lutte contre la pollution, au génie acoustique, etc.
    • les services de gestion de projets de constructions.

Secteur d’activités accessibles (INSEE NAF)

  • Section C : industrie manufacturière
    • 10 : Industries alimentaires
    • 11 : Fabrication de boissons
    • 17 : Industrie du papier et du carton
    • 20 : Industrie chimique
    • 21 : Industrie pharmaceutique
    • 25 : Fabrication de produits métalliques, à l’exception des machines et des équipements
    • 26 : Fabrication de produits informatiques, électroniques et optiques
    • 27 : Fabrication d’équipements électriques
    • 28 : Fabrication de machines et équipements n.c.a
    • 29 : Industrie automobile
    • 30 : Fabrication d’autres matériels de transport
  • Section D : Production et distribution d’électricité, de gaz, de vapeur et d’air conditionné
    • 35.1 : Production, transport et distribution d’électricité
  • Section E : Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution
    • 36 : Captage, traitement et distribution d’eau
    • 37 :  Collecte et traitement des eaux usées

Type d'emplois accessibles :

L’ingénieur en Automatique et Robotique est un professionnel polyvalent qui peut travailler

  • sur le produit et
  • sur le processus de production.

Les parcours proposés, mécatronique et automatique, permettent d’adresser spécifiquement ces orientations respectives, tout en consolidant un socle commun.

Il a une connaissance vaste

  • des domaines scientifiques qui l’entourent, tels que l’électricité, l’électronique, la mécanique et l’informatique,
  • des technologies associées, tels que les microprocesseurs, les automates programmables, les capteurs et les actionneurs, et
  • des outils à sa disposition pour les appréhender, tels que la modélisation, l’analyse, l’identification, la simulation et la programmation informatique.

Son niveau d’ingénieur, couplé à sa vision orientée systèmes et flux, lui permet d’accéder à des fonctions de gestion de projet et d’équipe pour lesquels il analyse et maitrise à la fois le fonctionnement interne, pour la réalisation des objectifs, et le fonctionnement externe au sein de ses environnements industriel, économique, social et écologique, pour la définition des objectifs.

Pour ces raisons, l’ingénieur en Automatique et Robotique assure généralement les fonctions suivantes :

  • En Recherche et Développement, il mène, encadre ou participe à la conception de systèmes automatisés en tant qu’ingénieur d’étude ou de recherche ;
  • En production, il mène ou encadre des activités associées à l’amélioration des processus qu’il sait analyser, quantifier et sécuriser, en tant que responsable automatisation, automatique ou robotique ;
  • En situation de Chargé d’affaire, il mène les négociations avec ses partenaires commerciaux, les clients, les fournisseurs et la Direction.

Répartition des activités

  • a. Recherche et développement 5%
  • b. Ingénierie, études et conseils techniques 40%
  • c. Production, exploitation, maintenance, essais, qualité, sécurité 40%
  • e. Management de projet ou de programme 15%

Emplois ciblés (Nomenclature INSEE PCS-ESE) :

  • 383a : Ingénieurs et cadres d’étude, recherche et développement en électricité, électronique

Professions typiques et assimilées :

Ingénieur en automatique (études) cadre

Ingénieur en robotique (études) cadre

Ingénieur de projet (électricité, électronique) cadre

  • 383b : Ingénieurs et cadres de fabrication en matériel électrique, électronique

Professions typiques et assimilées :

Ingénieur en automatique (fabrication) cadre

 Ingénieur en robotique (fabrication) cadre

Emplois accessibles (Nomenclature INSEE PCS-ESE) :

  • 385b : Ingénieurs et cadres de fabrication des industries de transformation (agroalimentaire, chimie, métallurgie, matériaux lourds)

Professions typiques et assimilées :

Ingénieur en agroalimentaire (fabrication), cadre

Ingénieur de fabrication de matériaux, cadre

Ingénieur de fabrication (chimie, pharmacie, IAA, fabrication de papier-carton), cadre

Ingénieur de fabrication (ind. lourdes du bois, panneaux de bois, p1tmf, fvmc), cadre

  • 386d : Ingénieurs et cadres de la production et de la distribution d’énergie, eau

Ingénieurs et cadres du secteur privé, intervenant dans la production et la distribution de l'électricité, du gaz, de l'eau, du chauffage et de l'énergie Les métiers correspondants de la cokéfaction, du raffinage (gaz, pétrole) et des industries nucléaires sont rattachés à la rubrique 385b.

Professions typiques et assimilées.

Ingénieur (distribution d'eau), cadre

  • 388b : Ingénieurs et cadres d’administration, maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique

Professions typiques et assimilées :

Ingénieur méthode-qualité (informatique) (sauf Etat, coll. loc.), cadre

Responsable d'exploitation, cadre

Code(s) ROME :

  • H1401 - Management et ingénierie gestion industrielle et logistique
  • H1302 - Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels
  • H1501 - Direction de laboratoire d''analyse industrielle
  • H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
  • H1102 - Management et ingénierie d''affaires

Exigence du programme

Compétences attestées :

  • La connaissance et la compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée, pour analyser et améliorer des processus de production, identifier les besoins d’un client, modéliser et identifier la dynamique d’un système, par exemple.
  • Mobiliser les ressources d’un (ou de plusieurs) champ scientifique et technique spécifique pour Intégrer un système automatisé dans le réseau de communication, concevoir et réaliser un système électronique embarqué et concevoir une architecture fonctionnelle d’un système, par exemple.
  • Utiliser les méthodes et outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis, l’utilisation des approches numériques et des outils informatiques, l’analyse et la conception de systèmes, la pratique du travail collaboratif et à distance, pour  identifier et analyser les besoins d’un client, modéliser et identifier la dynamique d’un système, définir un comportement dynamique optimal, synthétiser une loi de commande, simuler un système régulé par une loi de commande ou un robot, contrôler la dynamique d’un robot et générer une trajectoire de référence, par exemple.
  • Concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants, pour élaborer une architecture fonctionnelle, définir une architecture d’un système mécatronique, concevoir et implémenter un système de commande, réaliser des interfaces homme-machines, programmer une chaine logicielle de pilotage temps réel d'un robot et valider un système mécatronique pour le mettre en service, par exemple.
  • Effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux pour concevoir et réaliser un prototype de système de régulation, identifier les besoins d’un client et définir un comportement dynamique optimal, par exemple.
  • Trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter : «compétence informationnelle», pour identifier les besoins d’un client, identifier des fournisseurs de composants, obtenir et maintenir les compétences, appliquer et faire appliquer les règles d’hygiène et de sécurité, par exemple.
  • Prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique, pour négocier avec ses partenaires, préconiser des solutions techniques et commerciales et concevoir une stratégie de plan de projet, par exemple.
  • Identifier les responsabilités éthiques et professionnelles, à prendre en compte les enjeux humains des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et de la diversité, pour mettre en place un environnement sécurisé, appliquer et faire appliquer les règles d’hygiène et de sécurité et superviser une équipe, par exemple.
  • Prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable, pour l’identification des fournisseurs, négocier avec ses partenaires, obtenir et maintenir des compétences, par exemple.  
  • Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société pour l’identification des fournisseurs, obtenir et maintenir des compétences, par exemple.
  • S’insérer dans la vie professionnelle, à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d’équipe, engagement et leadership, management de projets, maitrise d’ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes pour identifier les besoins d’un client, former des utilisateurs, monter et suivre l’avancement d’un projet, par exemple.
  • Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux et pour le développement d’argumentaires stratégique, par exemple.
  • lTravailler en contexte international et multiculturel : maitrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux, pour la formation d’utilisateurs internationaux d’un système, superviser une équipe internationale, rédiger des spécifications en anglais, négocier avec ses partenaires internationaux et suivre l’avancement d’un projet international, par exemple.
  • Se connaitre, s’autoévaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels pour obtenir et maintenir des compétences au sein de son équipe et identifier les besoins des clients par exemple.

Mentions officielles

Le certificateur est le Cnam

Code RNCP
37350
Date d'enregistrement au RNCP
Date de l'échéance de l'enregistrement au RNCP

Modalités et délais d'accès

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Équivalences, passerelles & suite de parcours

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Débouchés (Codes ROME)

  • Technicien / Technicienne en mécatronique[I1305]
Mots-clés
Informations complémentaires
Type de diplôme
Ingénieur CNAM
Code NSF
250n - Spécialités pluritechnologiques (conception)
250p - Spécialités pluritechnologiques mécanique-électricité (organisation, gestion)
Formacode
Mécatronique [24424]
Certif info
80079
Le certificateur est le Cnam.
Code du parcours
CYC8102

Fiche synthétique non disponible

Modules d'enseignement

2eme annee

Blocs de compétences

Un bloc de compétences est constitué d'un ensemble d'Unités qui répond aux besoins en formation de l'intitulé du bloc.
Les unités ci-dessus sont réparties dans les Blocs de compétences ci-dessous.
Chaque bloc de compétences peut être validé séparément.

Information non disponible, pour plus d'information veuillez contacter le Cnam

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