L’identité dans les situations de travail et de formation
Description
Les problèmes d'orientation (personnelle, scolaire, professionnelle) prennent des formes différentes en fonction des contextes sociétaux et organisationnels où ils sont formulés. Dans les sociétés industrialisées et dans les organisations contemporaines, les parcours de vie (personnelle et professionnelle) des personnes sont marqués par de nombreuses transitions. Dans ces même contextes, où les éthos d'actions familiers s'estompent, elles ne peuvent y faire face qu'en se référant à un certain " sens de soi " : les facteurs et processus du " life-designing " (ou de la construction de soi) en viennent ainsi à constituer le cœur des interrogations de la psychologie de l'orientation. Le cours introduit et discute différents concepts et notions élaborés pour analyser ces phénomènes : 'boundaryless organisation', transitions psychosociales, carrière protéique, carrière nomade, 'planed happenstance', compétences pour s'orienter, capital de carrière, capital d'identité, formes identitaires subjectives, réflexivité, etc. Il sera particulièrement traité de la population des jeunes adultes dans leur diversité et donc de la question de la transition école -travail.
Finalité
Faire découvrir les problématiques contemporaines de recherche relatives la psychologie de l'orientation et à la construction de l'identité et du soi dans des organisations et les sociétés contemporaines.
Compétences visées
Voir Objectifs pédagogiques
Description des modalités d'évaluation
exposé et remise d'un dossier
Prérequis
Etre admis dans le Master 2 de psychologie "Travail, Santé et Parcours professionnels"
- Nombre d’ECTS
- 4
- Durée en nombre d'heures
- 40.00
- Type de notation
- Notation chiffrée (sur 20)
- Moyenne pour valider l'UE
- 10.00
- Modalité(s) d'évaluation
- Projet(s)
- Examen final
- Année de création
- 2025
- Date de début de validité
- Date de fin de validité
- Déployabilité
- Offre non déployable dans le réseau
- Examen national
- Oui
Le certificateur est le Cnam
Cette unité fait partie du/des bloc(s) de compétences suivant(s).