Description

Les entretiens de mobilisation de l'expérience (la méthode d'entretien de traversée sensible, ou autre méthode d'entretien expérientiel)

La relation à soi et à l'autre dans les entretiens de mise en cause de l'expérience vécue et projetée 

Les phases d'un entretien d'accompagnement en contexte de transition

La place et le rôle de la sensibilité et des émotions dans la relation d’accompagnement

L’expérience

L’accompagnement dans et par l'autonomie

La facilitation des mécanismes de prise de décision et d'orientation

Finalité

• Faciliter le partage de l'expérience afin de solliciter des ressources individuelles
• Conduire des entretiens d’accompagnement individuel.
• Conduire des entretiens d’émergence et d’analyse de l’expérience (dans ses dimensions sensori-motrices et réflexives).
• Identifier ses stratégies d’accompagnement.
• Proposer et maintenir un cadre régulateur et facilitateur en entretien.

Compétences visées

• Accompagner l’émergence et la communication de l’expérience d’une personne en transition
• Faciliter les prises de décision et le sentiment d’autonomie
• Mettre en oeuvre un accompagnement individuel ou collectif de transition professionnelle
• Mobiliser des techniques de conduite d’entretien d’accompagnement
• Organiser l’accompagnement des transitions afin de répondre à des démarches individuelles et collectives de reconversion et/ou de formation
• Maitriser et mobiliser les enjeux émotionnels dans sa pratique

Description des modalités d'évaluation

Pour valider cette UE, les stagiaires présenteront à l'oral leur vision de leur fonction et de leur rôle en tant que potentiel accompagnateur en contexte de transitions.

Prérequis

Cette UE s'adresse à :

• Toute personne exerçant une fonction d’accompagnement, de tutorat, ou d’encadrement d’adultes dans le cadre de dispositifs de réinsertion ou de mobilité professionnelle.
• Toute personne accompagnant, de manière occasionnelle ou régulière, des personnes en situation de transition et/ou de transformation (réorientation professionnelle, crise identitaire, évolution de vie).
• Toute personne souhaitant expérimenter une méthode d’accompagnement aux prises de décision qui intègre les niveaux de réalité sensibles et imaginaires qui façonnent ces décisions.