Description

L’atelier se déroule sur 15 séances hebdomadaires (mars–juin). Le travail alterne :

• Séances encadrées (5) : cadrage, validation méthodologique, revues critiques, soutenance
• Séances en autonomie organisée (10) : production collective sur le créneau dédié

Le dispositif vise une montée en intensité progressive vers la formalisation finale.

Finalité

L’UE « Atelier Projet » constitue une unité centrale de mise en situation intégrative du master 2.

Elle s’inscrit dans la continuité des enseignements analytiques, méthodologiques et opérationnels du Master et vise la mobilisation coordonnée des acquis dans le cadre d’une réponse structurée à une commande réelle.

L’atelier ne constitue pas une immersion longue en milieu professionnel mais une mise en situation pédagogique intensifiée, centrée sur la production d’une réponse opérationnelle.

L’UE vise à permettre aux auditeurs de :

• Analyser et reformuler une commande d’étude.
• Élaborer un diagnostic territorial orienté vers l’action.
• Construire des scénarios et des propositions stratégiques.
• Traduire des orientations en projet spatial argumenté.
• Produire des livrables conformes aux standards d’une étude d’urbanisme.
• Mettre en œuvre des techniques de conduite de projet adaptées à un cadre contraint.

Compétences visées

Compétences disciplinaires

• Réaliser un diagnostic territorial multi-échelles.
• Mobiliser des outils d’analyse spatiale, socio-économique et réglementaire.
• Élaborer des scénarios prospectifs argumentés.
• Définir une stratégie territoriale cohérente.
• Traduire une stratégie en projet spatial opérationnel.

Compétences en conduite de projet

• L’atelier intègre explicitement l’acquisition et la mise en œuvre de techniques de gestion et de pilotage de projet :
• Décomposer une commande en objectifs opérationnels.
• Structurer un plan de travail (phasage, jalons, livrables).
• Élaborer un rétroplanning réaliste.
• Identifier les risques et points de vigilance.
• Organiser la répartition des tâches au sein d’un collectif.
• Mettre en place des outils de suivi (tableau de bord, planning partagé).
• Conduire des réunions de travail structurées.
• Ajuster la méthodologie en fonction des retours intermédiaires.

Compétences méthodologiques

• Reformuler une problématique à partir d’un cahier des charges.
• Construire une méthodologie d’étude adaptée aux enjeux.
• Hiérarchiser les informations et produire une synthèse stratégique.
• Produire des supports cartographiques et graphiques pertinents.
• Structurer un dossier d’étude cohérent.

Compétences transversales

• Argumenter et justifier des choix stratégiques.
• Présenter oralement un projet de manière structurée et convaincante.
• Rédiger une synthèse exécutive claire.
• Coopérer efficacement dans un collectif pluridisciplinaire.
• Gérer la charge de travail dans un calendrier contraint.

Description des modalités d'évaluation

Soutenance fin de semestre. L'évaluation comprend:

• note de cadrage
• rapport final
• support visuel
• prestation orale