Description

Partie 1 – Appréhender les fondements de la science économique 

1. Identifier l’objet de la science économique 

1.2 Expliquer les principaux faits de l’histoire économique à partir des grands courants de pensée 

Partie 2 – Comprendre le fonctionnement des marchés 

2.1 Étudier les dynamiques de marché concurrentiel 

2.2 Étudier le fonctionnement des marchés en concurrence imparfaite et leur régulation 

2.3 Repérer l’existence de défaillances de marché et leurs modalités de régulation 

Partie 3 – Identifier les opérations de financement de l’activité économique 

3.1 Identifier les agents du système financier et leurs comportements 

3.2 Distinguer les circuits de financement de l’économie 

Partie 4 – Identifier les enjeux de la croissance économique 

4.1 Mesurer la croissance économique et ses limites 

4.2 Expliquer les déterminants de la croissance économique 

4.3 Présenter les finalités, limites et enjeux de la croissance économique 

Partie 5 – Analyser la régulation publique 

5.1 Présenter les rôles de l’État et les différents niveaux de l’action publique 

5.2 Caractériser des politiques économiques et leurs impacts 

5.3 Analyser des politiques économiques conjoncturelles et structurelles dans un cadre européen 

Partie 6 – Analyser les déséquilibres sociaux et leur régulation 

6.1 Analyser le marché du travail et ses déséquilibres 

6.2 Analyser les politiques sociales face aux déséquilibres sur le marché du travail 

6.3 Analyser les politiques de redistribution face aux risques sociaux et aux inégalités sociales 

Partie 7 – Identifier les effets et les enjeux de la mondialisation des économies 

7.1 Apprécier les transformations du commerce mondial 

7.2 Analyser les politiques commerciales et d’attractivité 

7.3 Comprendre la gouvernance mondiale et ses limites 

Finalité

La culture économique et la compréhension du monde économique sont des clés essentielles pour appréhender l’environnement dans lequel évoluent les organisations et les particuliers, clients des cabinets comptables.
Le programme a pour objectif d’aborder les thèmes fondamentaux d’économie sur les plans microéconomique et macroéconomique afin de sensibiliser les étudiants au fonctionnement de notre économie et aux enjeux contemporains.
Le référentiel doit permettre l’acquisition de cinq grandes compétences professionnelles :
– Expliquer les principes qui sous-tendent la microéconomie ;
– Décrire les structures de marché dans lesquelles les entreprises opèrent ;
– Expliquer l’impact des décisions en matière de coûts et de prix dans un contexte économique ;
– Expliquer l’impact des environnements réglementaires et politiques ;
– Connaître les facteurs économiques pertinents ayant un impact sur un secteur ou une entreprise.

Compétences visées

L'UE d'enseignement devra permettre le développement de compétences spécifiques :
Exploiter des documents de nature variée (statistiques, presse spécialisée, multimédia…) ;
- Synthétiser et présenter de l’information de nature économique ;
- Développer une culture économique actualisée visant à comprendre les enjeux auxquels les organisations font face, notamment par le biais d’une veille informationnelle ;
- Analyser des situations et décisions économiques ;
- Élaborer une argumentation à partir d’une problématique donnée, en mobilisant le vocabulaire spécifique adapté ainsi que les concepts et les illustrations nécessaires (factuelles ou théoriques) ;
- Débattre en construisant des arguments.

Description des modalités d'évaluation

• épreuve écrite de 4 heures
• coefficient 1
• note inférieure à 6/20 éliminatoire

La réussite à cette UE permet l'acquisition du bloc de compétences correspondant.

Prérequis

Sont autorisés à s'inscrire à cette formation, les candidats titulaires de l'un des titres ou diplômes suivants :

• baccalauréat ;
• titre ou diplôme admis en dispense du baccalauréat en vue d'une inscription dans les universités ;
• titre ou diplôme étranger permettant l'accès à l'enseignement supérieur dans le pays de délivrance (les candidats doivent en apporter la preuve en fournissant une attestation de comparabilité du CIEP ENIC-NARIC) ;
• diplôme homologué niveaux I, II, III ou IV figurant sur l'arrêté du 17 juin 1980 modifié fixant la liste d'homologation de titres et diplômes de l'enseignement technologique (https://www.francecompetences.fr/) ;
• diplômes enregistrés aux niveaux I, II, III et IV du répertoire national des certifications professionnelles (https://www.francecompetences.fr/) ;
• Accès dérogatoire par une VAPP prononcée par l'INTEC au vu des études, formations et expérience professionnelle ou personnelle.