Diplôme Master mention Information et documentation parcours Chef de projet en stratégie et gouvernance de l’information En alternance
Objectifs pédagogiques
Présentation du Master
À travers le Master « Chef de projet en stratégie et gouvernance de l'information », le CNAM-INTD forme des professionnels hautement qualifiés dans la conception, la mise en œuvre et l’optimisation de stratégies de gestion de l'information (données, contenus, documents) adaptées à chaque organisation. Il propose une formation complète à la gestion de projets informationnels, appliquée à des domaines variés : management des connaissances et des savoir-faire (knowledge management), dématérialisation des processus, gestion des contenus d’entreprise (ECM), archivage électronique et records management, veille informationnelle et intelligence stratégique.
Formé au management de projet en stratégie et gouvernance de l'information, le diplômé accompagne la transformation numérique de l’organisation, définit et met en œuvre la politique de gestion de l'information et pilote la conception de services et de contenus numériques ajustés aux besoins des différents métiers. Il a un rôle de maîtrise d'ouvrage (MOA) ou d’assistance à maîtrise d'ouvrage (AMOA), au sein de son organisation ou pour des usagers externes. Les responsabilités liées à sa fonction impliquent en outre une compréhension approfondie des cadres économiques, juridiques et éditoriaux de l’information, ainsi qu’une capacité d’analyse et de modélisation de besoins et pratiques en constante évolution.
L’objectif pédagogique est double :
- proposer une formation complète à la gestion de projets, transversale aux différents champs d’application de l’ingénierie documentaire et de la gouvernance de l’information ;
- offrir, au quatrième semestre, une spécialisation au choix dans deux domaines professionnels porteurs et pourvoyeurs d’emplois :
- la gestion des savoirs et des savoir-faire (knowledge management) ;
- la dématérialisation et la gestion du cycle de vie du document (records management).
Modalités d’inscription et de suivi :
Le Master est proposé à la fois dans le cadre de l’alternance (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) et de la formation professionnelle continue (salariés). Les enseignements sont intégralement dispensés à distance, en direct, pendant la journée, à raison de deux à trois jours de cours par semaine.
Approche pédagogique :
Dans la lignée des formations proposées par l’INTD, le Master CPGI adopte une approche résolument professionnalisante, adossée à la recherche en sciences de l’information, de la documentation et de la communication. Elle réunit des enseignants-chercheurs du CNAM ainsi que de nombreux professionnels en exercice. Une attention particulière est accordée aux enjeux et problématiques contemporaines de l’information numérique et la formation est largement organisée à partir d’études de cas, qui permettent aux auditeurs de s’approprier une démarche méthodique robuste, constamment appliquée à des problèmes concrets et authentiques.
- Niveau d'entrée :
- Bac + 3, Bac + 4
- Niveau de sortie :
- Bac + 5
- ECTS :
- 120
- Déployabilité
- Apprentissage : Fomation pouvant se suivre en apprentissage
Contactez-nous !
Téléchargez en PDFCompétences et débouchés
À l’issue de la formation, les diplômés seront en mesure de :
- Formaliser la politique de gouvernance de l'information numérique ;
- Piloter une stratégie numérique appliquée au management de l'information et des connaissances ;
- Gérer des projets informationnels complexes (transformation digitale, dématérialisation, archivage numérique, gestion électronique de documents …) en collaboration avec les différents métiers ;
- Concevoir et optimiser les systèmes de gestion de l’information, des documents et des données ;
- Mettre en œuvre les technologies numériques avancées pour la gouvernance de l'information ;
- Designer, mettre en place et évaluer des dispositifs de veille stratégique et de capitalisation des connaissances ;
- Accompagner l’appropriation au sein de l’organisation d’une culture de la gestion de l’information et des connaissances.
Débouchés :
Dans un contexte où la gouvernance de l'information devient un enjeu majeur pour toutes les organisations, les perspectives professionnelles sont nombreuses et diversifiées. Les diplômés peuvent prétendre à des postes à responsabilité dans des secteurs variés : grandes entreprises, administrations publiques, cabinets de conseil, ou encore entreprises de services numériques. La double expertise en management de projet et en gouvernance de l'information leur permet d'évoluer vers des fonctions stratégiques, où ils contribuent directement à la performance et à la transformation numérique des organisations.
Exemples de métiers exercés à l’issue de la formation :
- Chef de projet ou consultant en gouvernance de l'information ;
- Knowledge manager (gestionnaire de la connaissance);
- Records manager ;
- Chef de projet en archivage électronique ;
- Chef de projet GED (Gestion Électronique des Documents) ;
- Chef de projet MOA ou AMOA en ingénierie documentaire ;
- Chef de projet Dématérialisation ;
- Chef de projet Documentation technique ;
- Responsable ECM (Enterprise Content Management) ;
- Administrateur de systèmes d’information documentaire ;
- Responsable d'un centre de ressources.
Poursuite d’études :
Bien que le Master CPGI vise une insertion professionnelle immédiate, la poursuite d’études en doctorat est possible, sous certaines conditions (accès sur dossier). Le doctorat conduit aux métiers de la recherche ou à des fonctions d’encadrement aux niveaux national ou international. Le laboratoire d’accueil est le Dicen-IDF (www.dicen-idf.org/). Il existe des possibilités de financement (contrats doctoraux, bourses CIFRE, etc.)
Méthodes pédagogiques
Les enseignements théoriques, couplés à des mises en application en travaux dirigés et travaux pratiques sur matériels et logiciels métiers permettront une professionnalisation rapide. L'espace numérique de formation du Cnam (Moodle) permet à chaque enseignant de rendre accessible des ressources spécifiques à ses enseignements. Des modalités plus détaillées seront communiquées au début de chaque cours.
Système de notation
Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. Chaque ensemble d'enseignements a une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de Master, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 120 crédits ECTS au-delà du grade de licence.
Exigence du programme
Compétences attestées :
Compétences transversales
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques de la mention
- Analyser et formaliser le traitement de l’information en réponse aux besoins identifiés
- Choisir et utiliser les méthodes et outils de traitement de l’information et des documents adaptés au contexte professionnel
- Intégrer le cadre législatif ou réglementaire propre à l’activité
- Concevoir et/ou réaliser un système d’information numérique adapté au contexte professionnel
- Concevoir et réaliser un dispositif, ou un produit de médiation, adapté aux destinataires ciblés
- Mettre en œuvre et valoriser des systèmes documentaires, d’archives ou une chaîne éditoriale
- Organiser et structurer des informations ou des collections de documents pour une communication adaptée aux usagers
- Superviser, coordonner et préparer la réalisation et l’édition de produits ou publications selon la politique éditoriale et commerciale
- Définir les indicateurs et mettre en place des critères d’évaluation en réponse aux besoins identifiés
- Evaluer des systèmes documentaires, d’archives ou une chaine éditoriale
Statut professionnel conféré
Secteurs d’activités :
J58 : Édition
J63 : Services d’information
O : Administration publique
R91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles
J58 : Édition
J63 : Services d’information
O : Administration publique
R91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles
Type d'emplois accessibles :
- Documentaliste
- Archiviste
- Gestionnaire d’information
- Médiathécaire
- Photothécaire
- Iconographe
- Assistant d’édition
- Chargé d’études ou de veille documentaires spécialisées
- Data and Knowledge manager junior
- Webmaster éditorial
- Records manager
- Gestionnaire de systèmes d’information ou de connaissances
Sous réserve de réussite au concours, les diplômés pourront accéder à des postes de :
- Bibliothécaire
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de :
- Chef de projet numérique
- Responsable éditorial
- Responsable de ressources documentaires
- Documentaliste
- Archiviste
- Gestionnaire d’information
- Médiathécaire
- Photothécaire
- Iconographe
- Assistant d’édition
- Chargé d’études ou de veille documentaires spécialisées
- Data and Knowledge manager junior
- Webmaster éditorial
- Records manager
- Gestionnaire de systèmes d’information ou de connaissances
Mentions officielles
Le certificateur est le Cnam
- Code RNCP
- 38180
- Date d'enregistrement au RNCP
- Date de l'échéance de l'enregistrement au RNCP
Modalités et délais d'accès
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Équivalences, passerelles & suite de parcours
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Débouchés (Codes ROME)
- Gestionnaire de bases de données et de ressources documentaires[K1601]
- Responsable en knowledge management[M1402]
- Responsable de veille stratégique[M1403]
- Record manager[K1601]
- Ingénieur / Ingénieure documentaire[K1601]
- Accompagnement du changement
- Banque de données
- Informatique documentaire
- Système d'information documentaire
- gestion des contenus
- Records management
- Gestion de projet
- dématérialisation
- Veille stratégique
- Sciences de l'information et de la communication
- Intelligence économique
- Documentation
- Gestion des connaissances
- Gestion de l'information
- Ingénierie documentaire
- Gouvernance de l'information
Informations complémentaires
Fiche synthétique non disponible
Modules d'enseignement
M1
M2
Blocs de compétences
Un bloc de compétences est constitué d'un ensemble d'Unités qui répond aux besoins en formation de l'intitulé du bloc.
Les unités ci-dessus sont réparties dans les Blocs de compétences ci-dessous.
Chaque bloc de compétences peut être validé séparément.
Information non disponible, pour plus d'information veuillez contacter le Cnam