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Diplôme Licence professionnelle Science, technologies, santé mention Métiers de l’aménagement du territoire et de l'urbanisme parcours Collaborateur Géomètre : Projeteur en Travaux Publics

Code : LP15802A
Mise à jour le : 18-03-2026

Objectifs pédagogiques

- Création et gestion d'un système d'information
- Identification, organisation et structuration des données d'un SIG
- Création d'outils informatiques dédiés
- Production de documents cartographiques
- Veille technologique et informationnelle

Niveau de sortie :
Bac + 3, Bac + 4
ECTS :
60
Déployabilité
Apprentissage : Fomation pouvant se suivre en apprentissage
Formation initiale : Formation pouvant être suivi par des étudiants
Package : Formation pouvant se suivre en s'inscrivant à un "package" (groupe d'enseignements indissociables)
Contrat de professionnalisation : Formation pouvant se suivre en contrat de professionnalisation

Compétences et débouchés

• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. 

• Identifier et analyser les besoins du client. 

• Développer une argumentation avec esprit critique. 

• Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. 

• Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. 

• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. 

• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. 

• Utiliser les outils topographiques, acquérir des mesures et calculer les coordonnées. 

• Réaliser une implantation en planimétrie et altimétrie d’un ouvrage selon des plans projet et en respectant des contraintes.

• Maîtriser les bases d’Autocad et les connaissances de base des travaux publics, connaître les innovations technologiques ( logiciels, matériels) en cours dans le métier de géomètre projeteur.

 • Maîtriser des bases de Mensura communes à tous les modules.

 • Concevoir et modéliser des réseaux d’assainissement.

 • Concevoir et modéliser des tranchées techniques et réseaux divers. 

• Concevoir et modéliser des plateformes de terrassements. 

• Concevoir et modéliser des projets linéaires. 

• Prendre en compte les contraintes de sécurité, de qualité et d’environnement lors des différentes projets menés.

 • Utiliser un logiciel professionnel de conception 3D pour optimiser quantitativement et qualitativement les projets.

Méthodes pédagogiques

Les enseignements théoriques, couplés à des mises en application en travaux dirigés et travaux pratiques sur matériels et logiciels métiers permettront une professionnalisation rapide. L'espace numérique de formation du Cnam (Moodle) permet à chaque enseignant de rendre accessible des ressources spécifiques à ses enseignements. Des modalités plus détaillées seront communiquées au début de chaque cours.

Modalités de validation

Pour chaque enseignement de la licence, le contrôle des connaissances s’effectue sous la forme d’un contrôle continu et/ou d’un examen terminal individuel ou en groupe. Les épreuves qui visent à vérifier l’acquisition des compétences peuvent être orales ou écrites ou à distance. 

Les convocations aux épreuves, le déroulement de celles-ci et l’absence du candidat sont régis par les dispositions du règlement national du contrôle des connaissances. 

Les modalités d’évaluation des compétences et de contrôle des connaissances sont spécifiques à chaque unité d’enseignement ou unités d’activité et sont proposées par l’enseignant responsable et validées par le conseil de perfectionnement. Elles seront précisées dans la partie spécifique du règlement de la licence ou le descriptif des unités qui composent le diplôme. 

La note de règlement n°2015-03 décrit la mise en œuvre du principe de compensation dans les licences générales du Cnam. 

Au sein d’un parcours de formation, les unités d’enseignements sont définitivement acquises et capitalisables dès lors que l’auditeur y a obtenu la moyenne. 

Le diplôme de licence est obtenu lorsque tous les crédits d’un parcours ont été capitalisés et plus particulièrement : 

Avoir la moyenne par le jeu des compensations à l’ensemble des unités d’enseignement. Toutefois, une note inférieure à 8/20 à l'unité Topographie est éliminatoire.

Avoir une note supérieure à 10 dans le cadre du projet tuteuré 

Avoir une note supérieure à 10 dans la cadre du rapport d’activité final 

 

 

Prérequis et conditions d'accès

En L3, les postulants doivent être titulaires d’un diplôme Bac + 2 dans les sciences et techniques industrielles (L2, BUT2, BTS ou autres diplômes de la spécialité de niveau 5) ou pourront faire valoir, dans le cadre de la VAPP (selon la procédure en vigueur au Cnam), deux années (120 ECTS) de formation post-baccalauréat, dans les sciences et techniques industrielles.

Système de notation

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. 
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de licence, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 180 crédits ECTS.

Exigence du programme

Compétences attestées :

Compétences transversales

- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder 
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives 
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet 
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

- Analyser les dynamiques d’un territoire pour identifier les stratégies des acteurs publics et privés en mobilisant des données et des outils des sciences humaines
- Analyser les besoins des usagers et les mettre en lien avec spécificités d’un territoire pour apporter un conseil auprès des décideurs
- Développer des outils de représentation et d’analyses cartographiques afin de donner à voir le territoire et ses caractéristiques aux différents acteurs 
- Créer des systèmes d’informations géographiques (SIG) afin d'obtenir une vue d'ensemble cohérente et intégrée pour la planification et la gestion du territoire
- Produire des livrables topographiques, cartographiques et infographiques à différentes échelles et adaptés selon les publics 
- Produire un document de synthèse après analyse des données recueillies et des études menées sur le territoire
- Assurer une veille sur les évolutions techniques et juridiques liées à l’aménagement 
- Concevoir et exploiter des modèles et des plans numérique 2D ou 3D
- Participer à l’élaboration d’un cahier des charges d’un projet de développement en y intégrant les préoccupations liées aux transitions sociales et environnementales
- Participer à la recherche de fonds (mécénat, subventions, appels à projets, etc.) et à l’élaboration du budget des actions en lien avec la réglementation des structures publiques et privées participantes
- Coordonner les relations partenariales publiques et/ou privées dans le respect des règles contractuelles avec les partenaires institutionnels territoriaux
- Instruire les dossiers clientèle en lien avec l’aménagement paysager, urbanistique (permis de construire, documents d’urbanisme…)
- Organiser le travail en mode projet avec des évaluations à différentes échelles de temps pour opérer des réajustements si besoin
- Évaluer le projet, en associant les différents acteurs afin de proposer des solutions et contribuer à une amélioration qualité continue
- Mettre en œuvre une communication interne et externe en utilisant des techniques d'information et de communication adaptées à l’information de publics variés (usagers, acteurs locaux, administrations publiques, associations), en intégrant les dimensions d'accessibilité universelle
- Produire des livrables topographiques, cartographiques et infographiques à différentes échelles, en adaptant la forme au public visé afin de faciliter leur appropriation
- Valoriser un produit, un territoire en adaptant des solutions de marketing territorial permettant de répondre à la demande des consommateurs, usagers et prescripteurs

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. 
Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Statut professionnel conféré

Secteurs d’activités :

- F41 : Construction de bâtiment
- J62 : Programmation, conseil et autres activités informatiques
- O Administration publique
- A agriculture, sylviculture, pêche

Secteurs de l'architecture, urbanisme, génie civil, de l'aménagement paysager
Agence / cabinet d'architectes, urbanistes, géomètres, entreprise de paysage, entreprise de génie civil services d'urbanisme en collectivité territoriale

- F41 : Construction de bâtiment
- J62 : Programmation, conseil et autres activités informatiques
- O Administration publique
- A agriculture, sylviculture, pêche

Secteurs de l'architecture, urbanisme, génie civil, de l'aménagement paysager
Agence / cabinet d'architectes, urbanistes, géomètres, entreprise de paysage, entreprise de génie civil services d'urbanisme en collectivité territoriale

Type d'emplois accessibles :

- Assistant de direction d’un service d’urbanisme
- Assistant chargé d’études urbaines
- Chargé de mission auprès des collectivités locales 
- Assistant concepteur dans les domaines du paysage, de l’urbanisme, du génie civil, de l’architecture
- Chargé de communication dans les domaines du paysage, de l’urbanisme et de l’aménagement 
- Assistant ingénieur dans les domaines de l’urbanisme, de l’architecture ou en paysage

Sous réserve de réussite au concours ou des modalités de recrutement propre à la fonction publique, les diplômés pourront accéder à des postes similaires dans les collectivités territoriales.

Du fait des besoins en emplois, et en fonction de la structure, les diplômés peuvent évoluer rapidement vers des postes de :
- Chargé d’analyse et de développement territorial
- Conseiller en développement local

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de :
- Chargé d’études, recherche et développement dans les domaines de l’urbanisme, de l’architecture ou en paysage
- Chargé d’affaires, notamment dans le domaine foncier et immobilier

- Assistant de direction d’un service d’urbanisme
- Assistant chargé d’études urbaines
- Chargé de mission auprès des collectivités locales 
- Assistant concepteur dans les domaines du paysage, de l’urbanisme, du génie civil, de l’architecture
- Chargé de communication dans les domaines du paysage, de l’urbanisme et de l’aménagement 
- Assistant ingénieur dans les domaines de l’urbanisme, de l’architecture ou en paysage

Sous réserve de réussite au concours ou des modalités de recrutement propre à la fonction publique, les diplômés pourront accéder à des postes similaires dans les collectivités territoriales.

Du fait des besoins en emplois, et en fonction de la structure, les diplômés peuvent évoluer rapidement vers des postes de :
- Chargé d’analyse et de développement territorial
- Conseiller en développement local

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de :
- Chargé d’études, recherche et développement dans les domaines de l’urbanisme, de l’architecture ou en paysage
- Chargé d’affaires, notamment dans le domaine foncier et immobilier

Code(s) ROME :

  • K1401 - Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics
  • M1808 - Information géographique
  • K1802 - Développement local
  • A1303 - Ingénierie en agriculture et environnement naturel

Mentions officielles

Le certificateur est le Cnam

Code RNCP
40986
Date d'enregistrement au RNCP
Date de l'échéance de l'enregistrement au RNCP

Modalités et délais d'accès

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Équivalences, passerelles & suite de parcours

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Mots-clés
Informations complémentaires
Type de diplôme
Licence professionnelle
Formacode
Aménagement urbain [12512]
Développement local [12523]
Logiciel système information géographique [72654]
Code du parcours
LP15802

Fiche synthétique non disponible

Blocs de compétences

Un bloc de compétences est constitué d'un ensemble d'Unités qui répond aux besoins en formation de l'intitulé du bloc.
Les unités ci-dessus sont réparties dans les Blocs de compétences ci-dessous.
Chaque bloc de compétences peut être validé séparément.

Information non disponible, pour plus d'information veuillez contacter le Cnam

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