Description

Présentation de différentes épistémologiques sous-jacentes aux pratiques d'entretien

- Approche théorique et expérientielle de concepts, de phénomènes et de processus associés à la pratique de l'entretien

- Familiarisation et expérimentation d'approches variées de structuration de l'entretien

- Acquisition de compétences relationnelles, de communication et de structuration pour la conduite de l'entretien

- Développement d'une posture de psychologue de l'EN capable d'une pratique réflexive de l'entretien

Public

Être lauréat du concours national de psychologues de l’Éducation nationale (PsyEn)