Description

Apprentissage des notions fondamentales :

• règles de conception des pièces plastiques ;
• règles de conception des outillages ;
• choix du matériaux ;
• connaissance et mise en œuvre des méthodes et outils d’éco-conception et d’analyse de cycle de vie ;
• calcul de coûts pièces ;
• fin de vie des matériaux : durabilité, modes de vieillissement, techniques et filières de valorisation ;
• utilisation des matériaux recyclés et des polymères biosourcés ;
• réduction de l’empreinte carbone.

Conception et simulation :

• participer à un processus collaboratif de conception ou de réalisation de pièces plastiques ;
• rechercher, proposer si possible des solutions en intégrant la démarche d’éco-conception ;
• proposer des solutions compatibles avec les procédés envisageables ;
• proposer des solutions participant à la réduction des impacts environnementaux négatifs tout au long de leur cycle de vie ;
• Rechercher des solutions fonctionnelles, esthétiques, de qualité, simple et rapide à démonter ;
• Réaliser des simulations (validation mécanique et rhéologique) pour vérifier la faisabilité de la solution (logiciels utilisés : Moldflow, SOLIDWORKS) ;
• collaborer à l’évolution de la maquette numérique du produit.

Conception économique et environnementale :

• argumenter les solutions proposées par une approche technico-économique et/ou environnementale ;
• être en mesure de communiquer la nature et, si possible, l’ampleur des réductions d’impacts environnementaux résultant de la démarche d’écoconception.

Répartition : 

1. Apprentissage des notions fondamentales : 20h 
2. Conception et simulation + Conception économique et environnementale: 38h
   1. 10h  (CAO) 
   2. 28h projet 
3. 2h soutenance du projet 

Finalité

L’objectif de cette unité d’enseignement est d’apprendre à concevoir des produits plastiques et des outillages.

Les sous-objectifs de cette unité d’enseignement sont :

• d’intégrer la démarches d’éco-conception dans la recherche des solutions ;
• de conduire, mettre en œuvre cette démarche au sein d’une entreprise.

Compétences visées

Compétences générales :

• Maitriser les règles de conception des produits plastiques et des outillages ;

Sous-compétences :

• Connaître la démarche d’éco-conception ;
• Pouvoir participer à la mise en place d’une démarche d’éco-conception au sein de l’entreprise.

Description des modalités d'évaluation

Examen final. Évaluation possible sur étude de cas industriels.

Public

Cet enseignement nécessite de disposer d’un niveau bac +2 dans le domaine des sciences et techniques (par exemple : BTS CPI, IPM, CPRP, EPC/ DUT SGM, GMP).